在高中教育階段，心理健康不僅是學生身心健康發(fā)展的基石，更是提升學習效能、培育健全人格的重要保障。良好的心理狀態(tài)如同春日暖陽，滋養(yǎng)著學生的心靈，助力其在知識的海洋中奮勇前行，同時也為學生樹立正確價值觀、塑造高尚品德奠定堅實基礎。

我校始終秉持“以心育心，賦能成長”的心理健康教育宗旨，致力于通過系統(tǒng)的心理健康課程與豐富多元的活動，激發(fā)學生全面發(fā)展的“連鎖反應”。從引導學生以積極樂觀的態(tài)度擁抱生活，到助力其養(yǎng)成自律、堅韌的良好行為習慣；從塑造獨特的個人氣質與性格，到為未來人生發(fā)展錨定方向，每一個環(huán)節(jié)都凝聚著學校對學生心理健康的高度重視與精心培育。

近年來，我校積極探索心理健康教育新模式，通過整合“課程活動融合育人、專業(yè)咨詢精準干預、危機預警實時監(jiān)測、成長檔案動態(tài)追蹤、家校協(xié)同深度共育”等多元舉措，逐步打造出特色鮮明的“彩虹緩沖帶”心理健康教育品牌。該品牌寓意以溫暖與包容為底色，為學生構建起堅實的心理防護屏障，讓每一位學子都能在成長的道路上感受到關愛與支持。

近期，我校成功舉辦第五屆校園心理健康節(jié)活動，以豐富多樣的形式、精彩紛呈的內容，為全校師生帶來了一場別開生面的心靈之旅。此次活動不僅是學校心理健康教育成果的集中展示，更是進一步深化心理健康教育工作的重要契機，為學生的健康成長注入了新的活力。（周正偉 趙南西 方曦健）